INKLYUZIV TA’LIMDA RAQAMLI TEXNILOGIYALARNI JORIY ETISHNING MAVJUD HOLATI VA ISTIQBOLLARI, INKLYUZIV TA’LIM HAQIDA MA’LUMOTLAR.
Keywords:
Nogironlar, ta’lim uzviyliksizligi, internet olami, aralash guruhlar, samaradorlik, natijalar tahlili, global, tajribalar, yutuqlar, yondashuvlar.Abstract
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalarni tashkillashtirish va inklyuziv ta’limda joriy etishdagi qulayliklari ,qiyinchiliklari xususida so’z boradi. Inklyuziv ta’limni kelajakda yanada yuksaltirish uchun raqamli texnologiyalarning jahon miqyosidagi raqamlashtirish faoliyat turidan foydalanish,uning qulayliklari jamiyatda kelajakdagi eng ilg’or texnologiyalar bilan yonma- yon bo’lish kabi masalalarni o’z ichiga oladi.Bu esa davlatimizni yanada ravnaq topishiga va o’z salohiyatini o’stirishga keng qamrovli qulayliklardan oqilona foydalanishi uchun jaxon miqyosidagi raqamlashtirish texnologiyasi umuman olganda xayotimizning barcha sohalarida o’z o’rniga ega bo’lishiga zarurligi haqida fikirlar keltirilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 18-yanvardagi “Nogironligi bo‘lgan shaxslarni ijtimoiy himoya qilish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori.
2. Sattorova, N.Sh. (2021). Inklyuziv ta’lim: nazariy asoslar va metodik yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti.
3. Karimov, S. (2020). Mak‘tab ta’limida inklyuziv yondashuvlarning amaliyoti. Pedagogika fanlari jurnali, 3, 45–50.
4. UNESCO. (2009). Policy Guidelines on Inclusion in Education. Paris: UNESCO Publishing.
5. Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), 2004. U.S. Department of Education. 6.Inklyuziv ta’lim gospital pedagogika.Namangan-2024. N.B. Gaipova. 6-7 betlardan
6. ЮНЕСКО. (2009). Policy Guidelines on Inclusion in Education. Paris: UNESCO Publishing.
7. Booth, T., & Ainscow, M. (2002). Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).
8. Vygotsky, L.S. (1997). Collected Works. Volume 4: The History of the Development of Higher Mental Functions. Plenum Press.
9. Сатторова, Н.Ш. (2021). Инклюзив таълим: назарий асослар ва методик ёндашувлар. – Тошкент: Фан ва технологиялар нашриёти.
10. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 11 майдаги ПҚ–5117-сон қарори. “Ногиронлиги бўлган шахсларни ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш ва уларнинг ҳаёт сифати яхшиланишига қаратилган чора-тадбирлар тўғрисида”