BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATH) YONDASHUVINING O‘RNI
Keywords:
STEM, boshlang‘ich ta’lim, fan va texnologiya, muhandislik tafakkuri, amaliy mashg‘ulot, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, integratsiya, zamonaviy ta’lim, loyihaviy faoliyatAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda STEM (fan, texnologiya, muhandislik va matematika) yondashuvining ahamiyati, mazmuni va amaliy qo‘llanilish jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda STEM yondashuvining o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish, ijodiy yondashuv va texnik tafakkurni rivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Shuningdek, boshlang‘ich bosqichda STEM asoslarini singdirishning afzalliklari, o‘quvchilarning hayotiy ko‘nikmalarini shakllantirishga ta’siri va o‘qituvchining bu jarayondagi roli yoritiladi. Maqolada ilg‘or xorijiy va mahalliy tajribalar, shuningdek metodik tavsiyalar asosida boshlang‘ich sinflarda STEM darslarini samarali tashkil etish yo‘llari ko‘rsatib berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Nishonova S. N. “Innovatsion pedagogik texnologiyalar”. – Toshkent: Ilm ziyo, 2021.
3. Jo‘rayevna R. “STEM yondashuvi asosida dars tashkil qilish usullari”. – “Ta’lim va taraqqiyot” jurnali, 2023, №2.
4. Qodirova G. “Fanlararo integratsiya asosida o‘qitish metodikasi”. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2022.
5. UNESCO. “Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives”. – Paris, 2017.
6. National Science Teaching Association (NSTA). “STEM Education: Strategies and Resources”. – Washington, 2019.
7. Khan Academy. “STEM learning for early grades” – www.khanacademy.org
8. https://ziyonet.uz – O‘zbekiston ta’lim portali
9. https://edu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi rasmiysi
10. https://stem.org.uk – STEM ta’lim platformasi (UK)
