SHE'RIYATNING SOʻNMAS QUYOSHI

Abstract

Ushbu maqola “She’riyatning So’nmas Quyoshi” deb nomlangan bo’lib, o’zbek adabiyotining buyuk namoyandasi Alisher Navoiyning hayoti, ijodi va pedagogik-tarbiyaviy qarashlari haqida fikr yuritadi. Maqolada Navoiyning boshlang’ich ta’lim jarayonidagi o’rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Xususan, shoirning “Xamsa” dostoni — “Hayrat-ul Abror”, “Farhod va Shirin”, “Layli va Majnun”, “Sab’ai Sayyor” va “Saddi Iskandariy” asarlari qisqacha tavsiflanib, ulardagi odob-axloq, insonparvarlik, mehnat, vatanparvarlik, ota-ona va ustoz hurmatiga oid g’oyalar yoritiladi. Maqolada Navoiy merosini yoshlarga singdirish — muallimning asosiy burchi ekanligi ta’kidlanadi. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga Navoiy haqida bilim berish ularning ma’naviy-axloqiy rivojlanishiga mustahkam poydevor bo’lishi ilmiy-metodik jihatdan asoslanadi.