OʻZBEKISTONDA HUQUQIY TAʼLIMNI RIVOJLANTIRISHNI IJTIMOIY FALSAFIY MOHIYATI
Keywords:
huquqiy ta’lim, huquqiy ong, huquqiy madaniyat, ijtimoiy falsafa, fuqarolik jamiyati, qonun ustuvorligi.Abstract
Mazkur maqolada O‘zbekistonda huquqiy ta’limni rivojlantirishning ijtimoiy-falsafiy mohiyati tahlil qilinadi. Huquqiy ta’lim jamiyatda huquqiy ong va huquqiy madaniyatni shakllantirishning asosiy omili sifatida qaralib, uning ijtimoiy taraqqiyot, fuqarolik jamiyati barpo etish hamda qonun ustuvorligini ta’minlashdagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqotda huquqiy ta’limning shaxs, jamiyat va davlat o‘rtasidagi ijtimoiy-falsafiy munosabatlarni tartibga solishdagi funksional ahamiyati ochib beriladi. Shuningdek, huquqiy ta’limni modernizatsiya qilish jarayonida zamonaviy pedagogik yondashuvlar, huquqiy ongni shakllantirish mexanizmlari hamda yoshlar tarbiyasidagi ahamiyati yoritiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan “Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” to‘g‘risidagi Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq ta’limi tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarorlari. – Toshkent, 2020–2023.
4. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Senati va Qonunchilik palatasi hujjatlari: huquqiy madaniyatni oshirishga oid normativ-huquqiy hujjatlar to‘plami. – Toshkent, 2021.
