Logo

ROBOTOTEXNIKA MASHG‘ULOTLARIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY VA MUHANDISLIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHNING ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARI.

Authors

  • Atoyev Fazliddin Sayfiddinovich

    BDTU Axborot kommunikatsiya texnologyalari kafedrasi dotsenti
    Author
  • Xoldorov Muxammadkarim Botirali o‘g‘li

    Farg‘ona davlat universiteti Fizika kafedrasi o‘qituvchisi.
    Author
  • Olimov Asiljon Fozil o‘g‘li

    Osiyo Xalqaro Universiteti Magistranti
    Author

Keywords:

robototexnika, raqamli algoritm, kompetensiya, vaznli koeffitsiyentlar, STEM ta’limi, obektiv baholash, muhandislik tafakkuri, radar diagrammasi.

Abstract

Maqolada robototexnika mashg'ulotlarida o'quvchilarning ko'p qirrali kompetensiyalarini (mexanik dizayn, dasturlash logikasi va nazariy bilim) obektiv baholash uchun mo'ljallangan vaznli koeffitsiyentlar algoritmi tahlil qilinadi. Taklif etilgan raqamli algoritm baholashdagi inson omilini kamaytirishga qaratilgan.

References

[1] Peters, M. A. Educational Technologies and the Future of Pedagogy. Routledge, 2019.

[2] Sengupta, P. Computational Modeling and Simulation in STEM. Educational Psychologist, 2017.

[3] Karimov, Q. Robototexnika asoslari. Samarqand: Nuri-ziyo, 2021.

[4] Schmidt, A. The Power of Augmented Reality in Teaching Mechanics. Journal of STEM, 2019.

[5] Ming, D. A. Visualization in Teaching Mechanical Motion. Journal of Edu Research, 2020.

[6] Sari, M. Using Animation to Enhance Newtonian Mechanics. European Journal of Physics, 2018.

[7] Serway, R. A. Physics for Scientists and Engineers. Cengage Learning, 2018.

[8] Gorbunov, O. N. Methodological Aspects of 3D Animation. Journal of Educational Tech, 2020.

[9] Harris, P. The Impact of Animations on Student Understanding. Physics Education, 2015.

[10] Zakirov, Sh. Pedagogik innovatsiyalar. Farg‘ona davlat universiteti nashriyoti, 2021.

Downloads

Published

2026-05-17