ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЗНАЧЕНИЙ ПАДЕЖЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
студенты, предложно-падежная система, русский язык, ошибка, методика.Abstract
Применение инновационных технологий в обучении значениям падежей русского языка представляет собой важное направление в современной лингводидактике. В условиях цифровизации образования инновационные технологии, такие как интерактивные учебные платформы, искусственный интеллект, игровые технологии, дополненная реальность и анализ больших данных, значительно улучшили процесс преподавания и восприятия грамматических концепций, в том числе падежей. Эти технологии способствуют персонализации обучения, повышению мотивации студентов, а также предоставляют более глубокое и наглядное понимание употребления падежей в различных контекстах.
References
1. Поспелов Н. С. Соотношения между грамматическими категориями и частями речи в современном русском языке / Н. С. Поспелов // Вопросы языкознания. – 1953. – № 6. – С. 53–68.
2. Шишкина И. В. Методика корректирующей работы при изучении падежной системы русского языка в полиэтнических группах подготовительных отделений вузов технического профиля: дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / И. В. Шишкина. – М., 2004. – 223 c
3. Щукин, А.Н. Обучение речевому общению на русском языке как иностранном : учебно-методическое пособие. – М.: Русский язык. Курсы,2015. – 784 с.
