ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.
Keywords:
критическое мышление, креативность, инновационное образование, кейс-стади, проблемное обучение, рефлексивные навыки, высшее образование, педагогическая технология.Abstract
В данной статье исследованы педагогико-психологические механизмы развития критического и креативного мышления студентов в современной среде высшего образования. Анализируется эффективность отказа от традиционного репродуктивного обучения в пользу проблемного обучения, метода кейс-стади и интерактивных технологий. В ходе исследования на основе педагогического эксперимента был оценен уровень самостоятельного принятия решений, фильтрации информации и поиска нестандартных решений студентами, а также разработаны практические рекомендации для системы высшего образования.
References
1.De Bono, E. (1985). Six Thinking Hats. Little, Brown and Company.
2. Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Routledge.
3. Torrance, E. P. (1974). Torrance Tests of Creative Thinking. Scholastic Testing Service.
4. Mirziyoyev, Sh. M. (2020). Yangi O‘zbekiston strategiyasi (Стратегия Нового Узбекистана). Toshkent: "O‘zbekiston" nashriyoti.
5. Paul, R., & Elder, L. (2019). The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools. Rowman & Littlefield.
6. Karimov, I. va boshqalar. (2024). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning amaliy ahamiyati (Современные педагогические технологии и их практическое значение). Oliy ta’limda ilmiy tadqiqotlar jurnali.
