WOMEN’S SPONTANEOUS SPEECH: LINGUISTIC ANALYSIS
Keywords:
spontaneous speech, gender, women's communication, linguistics, pragmatics, sociolinguistics.Abstract
This article examines the unique characteristics of women's spontaneous speech from a linguistic perspective. It explores the gender-specific features, pragmatic tools, and linguistic strategies employed by women in unprepared speech. Additionally, it highlights how societal and cultural factors shape the distinctive aspects of women's communication. Based on theoretical analysis and empirical observations, the study sheds light on new directions for research into gendered language.
References
1. Tannen, D. "Gender and Discourse." New York, 1994.
2. Coates, J. "Women, Men and Language: A Sociolinguistic Account of Gender Differences in Language." London, 2015.
3. Mallaevna, O. N. (2023). Theoretical Basis of Formation of Pedagogical Ethics in Students.
4. Mallaevna, O. N. (2022). The process of forming pedagogical ethics in students and its efficiency.
5. Очилова, Н. М. (2017). СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОКАМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. Ученый XXI века, 43.
6. Мирабдуллаева, Ш. А. (2025). ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. ANALYSIS OF MODERN SCIENCE AND INNOVATION, 1(4), 117-124.
7. Наршабаева, А. Ю. (2021). РОЛЬ РОДНОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ БИЛИНГВИЗМА: Наршабаева Алия Юмутбаевна Старший преподаватель, Кафедра иностранных языков Нукусского государственного педагогического института имени Ажинияза. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (6), 27-39.
8. Наршабаева, А. Ю. (2021). Совершенствование педагогического механизма развития у студентов культуры межнационального общения на основе билингвального подхода. Глобальный научный потенциал, (5), 135-140.
9. Yumutbaevna, N. A. (2021). EDUCATING STUDENTS FOR TOLERANCE IN A BILINGUAL LEARNING ENVIRONMENT. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 1(1.5 Pedagogical sciences).
10. Yumutbaevna, N. A. (2022). Pedagogical issues of formation of tolerance among youth in conditions of globalization.
11. Журакулов, Р. Д., & Журакулий, Г. Р. (2024, October). Клишированные образования в текстах сказки. In Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (pp. 77-80).
12. Sharifboyeva, R., & Juraquliy, G. R. (2024, April). ROLE OF PHONETICS IN LEARNING ENGLISH. In Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (pp. 228-231).
13. Alimov, S. K. (2024). THE ROLE OF NATIONAL IDEOLOGY IN THE DEVELOPMENT OF THE COUNTRY. Web of Humanities: Journal of Social Science and Humanitarian Research, 2(6), 59-62.
14. Kodirovna, Y. D. (2022). Peculiarities of teaching English based on a communicative approach to students of the Tourism department. International journal of pedagogics, 2(10), 68-71.
15. Botir o’g’li, R. S. (2024). CRIMINAL LIABILITY FOR FRAUDULENT ENTREPRENEURSHIP. Web of Teachers: Inderscience Research, 2(12), 94-97.
16. Muxammadixonovna, I. S., & Alimardon og, A. T. (2024). YANGI OZBEKISTONDA MEHNAT HUQUQINING RAQAMLASHTIRISH. SCIENTIFIC ASPECTS AND TRENDS IN THE FIELD OF SCIENTIFIC RESEARCH, 2(20), 77-81.
17. Байназаров, М. М., Миркасимова, Х. Х., Саидалиев, С. С., Камолходжаев, Д. А., & Тураев, Б. Ш. (2023). Выявление маркеров хантавирусной инфекции в Узбекистане.
18. To'rayev, B. (2024). БИРЛАМЧИ ТИББИЙ-САНИТАРИЯ ЁРДАМИ МУАССАСАЛАРИНИНГ ЭРКАКЛАР РЕПРОДУКТИВ САЛОМАТЛИГИНИ САҚЛАШГА ҚАРАТИЛГАН ФАОЛИЯТИНИНГ АЙРИМ ЖИҲАТЛАРИ.
19. Ишанходжаева, Г. Т. (2023). Нейропсихологическое исследование когнитивной деятельности у детей нейросенсорной тугоухостью.
20. Rakhimbaeva, G. S., Ishankhodzhaeva, G. T., & Asomova, N. I. (2022). COGNITIVE DISORDERS DEGREE IN CHILDREN WITH POST-COVID SYNDROME. British Medical Journal, 2(3).
21. Holmes, J. "An Introduction to Sociolinguistics." London, 2013.
22. Lakoff, R. "Language and Woman’s Place." New York, 2004.
23. Cameron, D. "The Myth of Mars and Venus: Do Men and Women Really Speak Different Languages?" Oxford, 2007.
