ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ
Keywords:
нравственное воспитание, младший школьный возраст, педагогические технологии, воспитательная работа, моральные ценности.Abstract
Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста является ключевым аспектом образовательного процесса, способствующим формированию устойчивых нравственных норм и ценностей. В данной статье анализируются современные педагогические подходы к нравственному воспитанию, рассматриваются методы и технологии, применяемые в школьной практике. Особое внимание уделяется роли учителя, взаимодействию с родителями и использованию интерактивных форм обучения
References
1. Выготский, Л. С. (1986). Психология развития ребёнка. Москва: Педагогика.
2. Эльконин, Д. Б. (1974). Психология игры. Москва: Просвещение.
3. Макаренко, А. С. (1988). Книга для родителей. Москва: Просвещение.
4. Асмолов, А. Г. (2001). Личностно-ориентированное образование. Москва: МГУ.
5. Коломинский, Я. Л. (1999). Социальная психология детства. Санкт-Петербург: Питер.
6. Хамракулов, Т. З. & Бадридинов, О. У. & Шерназаров, А. Т. (2023). ИЗМЕНЕНИЯ В ПАТОГЕНЕЗЕ МИКРОЦИРКУЛЯЦИИ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ПРИ ГИПОКСИЧЕСКОЙ ГИПОКСИИ. Klinik va profilaktik tibbiyot jurnali, 180-185
