РОЛЬ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Keywords:
Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью внедрения инновационных педагогических технологий в высшее образование, поскольку они играют ключевую роль в современном процессе обучения.Abstract
Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью внедрения инновационных педагогических технологий в высшее образование, поскольку они играют ключевую роль в современном процессе обучения.
References
1. Азимов, Э. Г. (2009). Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика изучения языка). М.: Издательство ИКАР.
2. Дьюи, Дж. (2000). Демократия и образование (пер. с англ.). М.: Педагогика-пресс.
3. Килпатрик, У. Х. (1925). Основы метода: Неформальные беседы о преподавании. Нью-Йорк: Macmillan. Килпатрик, У. Х. (1927). Школьный метод с точки зрения проекта. The Classroom Teacher, 1, 203.
4. Коряковцева, Н. Ф. (2000). Современные методы организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык: Учебное пособие для учителя. Пособие для учителя. М.: Издательство АРКТИ.
5. Московкин, Л. В. (2017). Продуктивные инновационные технологии в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык – Курсы.
6. Пахомова, Н. Ю. (2000). Образовательный проект: методика поиска. Учитель, 1, 23-27.
7. Полат, Е. С. (2005). Новые педагогические и информационные технологии в образовании. М.: Владос.
8. Раппопорт, А. Г. (1991). Границы проектирования. Вопросы методологии, 1(23).
9. Щукин, А. Н. (2003). Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Высшая школа.
10. Сергеев, И. С. (2005). Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. М.: АРКТИ.
11. Шамонина, Г. Н. (2014). Современные технологии как основа творческого изучения иностранных языков. ВГУ: Университетское издательство.
12. Стрельчук, Е. Н. (2013). Культура русской речи иностранных бакалавров негуманитарных специальностей. М.: Флинта-Наука.
13. Уилкинсон, К. (1977). Новый профессионализм в эпоху Возрождения. Архитектор. Главы истории профессии. Нью-Йорк: Oxford University Press. Knoll, M. (1992). John Dewey und die Projektmethode. Bildung und Erziehung, 45(1), 89-108
