UMUMTAʼLIM MAKTABLARI O`QUVCHILARINING KASBGA YO`NALTIRISH
Keywords:
kasbga yo'naltirish, umumtalim maktablari, oʻquvchilarni tayyorlash, kasb tanlash, yoshlarni kasbga yo'naltirish, shaxsiy rivojlanish, mehnat bozori, kasbiy ko'nikmalar, ta'lim va treninglar, muvaffaqiyatli kasb tanloviAbstract
Umumtalim maktablarida o'quvchilarni kasbga yo'naltirish jarayoni bugungi kunda juda muhim ahamiyatga ega. Yoshlarni kasb tanlashga tayyorlash, ularni turli sohalar haqida ma'lumotlar bilan tanishtirish va ularning qiziqishlari hamda iste'dodlariga mos keladigan kasblarni tanlashlariga yordam berish o'quvchilarni kelajakdagi muvaffaqiyatga erishishlari uchun asosiy omil bo'lib xizmat qiladi. Ushbu maqolada, umumtalim maktablarida kasbga yo'naltirishning maqsadlari, usullari, ahamiyati va uning samarali amalga oshirilishining yo'llari ko'rib chiqiladi. Kasbga yo'naltirishni yaxshilash orqali, yoshlarni o'z qobiliyatlarini ochib berish va ularni jamiyatda muvaffaqiyatli mutaxassislar sifatida shakllantirish mumkin.
References
1. Sulaymon Amirqulovich Xaydarov. (2024). O’quvchilarni tarbiyashda ijtimoiy fanlarni o’qitishni didaktik imkoniyatlari. SCIENCE AND EDUCATION SCIENTIFIC JOURNAL. 5.1.B.271-275.
2. Хайдаров, С. (2023). Pedagogik faoliyatda oʼqituvchi oʼzida kompetentlik sifatlarini shakillantirishi. Цифровизация современного образования: проблема и решение, 1(1), 64–67.
3. Ҳайдаров, С. А. (2023). ТАРИХ ДАРСЛАРИДА САНЪАТ АСАРЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ УСУЛЛАРИ. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(1/2), 92-96.
4. Xайдаров C. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.
5. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш. Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
6. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
7. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan foydalanish yo’llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1). 91-94.
