MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI BOLALARINI KOINOT SIRLARI BILAN TANISHTIRISH
Keywords:
maktabgacha ta’lim, koinot, bolalar rivojlanishi, kosmik tushunchalar, vizual metodlar, interaktiv o‘yinlar, ilmiy dunyoqarash, ta’lim texnologiyalariAbstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni koinot sirlari bilan tanishtirishning mazmun-mohiyati, ahamiyati va uslublari haqida fikr yuritiladi. Bolalarning tabiatga bo‘lgan qiziqishi, bilishga bo‘lgan ehtiyoji va kognitiv rivojlanishini hisobga olgan holda, koinot haqidagi dastlabki tushunchalarni berishning pedagogik yondashuvlari yoritiladi. Shuningdek, bu jarayonda vizual vositalar, interaktiv metodlar va o‘yin texnologiyalaridan samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalar berilgan. Maqolada bolalarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish va ularni atrof-muhitni anglashga yo‘naltirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.
References
1. Mamatov, Z.N. (2018). Maktabgacha ta’limda kognitiv rivojlanish. Toshkent: "Fan va texnologiya" nashriyoti.
2. Karimova, S.T. (2020). Bolalar psixologiyasi va ularning o‘zini o‘zi anglash jarayoni. Toshkent: "Pedagogika" nashriyoti.
3. Ismoilov, A.M. (2017). Maktabgacha ta’limda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Toshkent: "O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi" nashriyoti.
4. Xolmurodov, S. (2015). Maktabgacha ta’limning metodik asoslari. Toshkent: "O‘zbekiston Ta’lim nashriyoti."