IQTIDORLI TALABALARNING O‘ZARO MUNOSABATLARIDA PAYDO BO‘LADIGAN ZIDDIYATLAR: KEYSLAR ASOSIDA TAHLIL
Keywords:
iqtidorli talabalar, ziddiyat, ta’lim jarayoni, raqobat, shaxsiy rivojlanish, kommunikatsiya, hamkorlik, mediasiya, ijtimoiy rivojlanish, taqqoslash.Abstract
Ushbu ilmiy maqolada iqtidorli talabalarning o‘zaro munosabatlarida paydo bo‘ladigan ziddiyatlar tahlil qilinadi. Talabalar orasidagi raqobat, shaxsiy farqlar, va jamoaviy ishdagi muammolar ziddiyatlarning asosiy sabablari sifatida ko‘rsatilgan. Maqolada ziddiyatlarning turli shakllari, jumladan aqliy, emotsional va ijtimoiy ziddiyatlar haqida so‘z boradi. Shuningdek, ziddiyatlarni hal etish uchun samarali kommunikatsiya, hamkorlik va mediasiya kabi usullar tavsiya etiladi. Maqola, iqtidorli talabalarning o‘zaro munosabatlaridagi ziddiyatlarni to‘g‘ri boshqarish va ularni konstruktiv ravishda hal qilish uchun muhim tavsiyalar beradi.
References
1. Jumaniyozova, T. X. (2018). O‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishida ta’lim va tarbiyaning roli. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi.
2. Karimova, N. B. (2017). Ta’lim jarayonida iqtidorli talabalarning ijtimoiy rivojlanishi. Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti.
3. Hargrove, K. E. (2015). Gifted students in collaborative settings: Conflict and cooperation. Journal of Gifted Education, 28(4), 132-145.
4. Schmidt, S. L. (2016). Intellectual competition and its psychological effects on gifted students. Gifted Child Quarterly, 60(2), 134-146.
5. Colangelo, J. R. (2017). The social dynamics of gifted students. New York: Gifted Education Press.
6. Smith, G. A., & Lopez, T. K. (2019). Managing conflicts among gifted students: A mediation approach. Journal of Educational Psychology, 49(3), 199-212.
7. Jumaniyozova, T. X. (2020). Ziddiyatlar va ularni hal qilishda pedagogik yondashuvlar. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
8. Eysenck, M. W. (2017). Psychology: An International Perspective. 2nd ed. London: Routledge.
9. Goleman, D. (2015). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books.
10. Garcia, A. L., & Jones, R. D. (2018). Psychological Conflict and Cooperation in Gifted Education. Educational Psychology Review, 29(1), 111-125.