JAMIYAT YANGI TARAQQIYOT BOSQICHIDA O‘QUVCHI YOSHLAR MUSIQIY DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHNING OB’EKTIV VA SUB’EKTIV OMILLARI
Keywords:
Askiya san'ati, Pedagogik omillar, O'zbek madaniyati, Ta'lim jarayoni, Xalq ijodi.Abstract
Mazkur maqola O'zbek milliy askiya san'ati va uning pedagogik ahamiyatini o'rganishga qaratilgan. Tadqiqotda askiya san'ati tarixi, uning xalq madaniyatidagi o'rni, shuningdek, zamonaviy pedagogik jarayonlarga ta'siri batafsil tahlil qilingan. Askiya san'ati nafaqat o'ziga xos ijodiy yo'nalish, balki uning ta'lim jarayonida qo'llanilishi ham muhim ahamiyatga ega. Maqola orqali askiya san'ati pedagogik jarayonlar va o'quvchilarni tarbiyalashda qanday rol o'ynashini aniqlashga harakat qilingan.
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008.
2. Sultonova M. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – T.: O‘qituvchi, 2006.
3. G‘aniyeva N. Askiya san’ati va uning ijtimoiy-ma’naviy ahamiyati. – T.: Fan, 2011.
4. Orinboyev A. Askiya san’atining shakllanishi va taraqqiyoti. – T.: Akademnashr, 2017.
5. Nuritdinov A. Pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar. – T.: TDPU, 2012.
6. Quronov D. O‘zbek xalq og‘zaki ijodida kulgi janrlari. – T.: Mumtoz so‘z, 2004.
7. Farobiy. Musiqa ilmi haqida kitob. – T.: G‘afur G‘ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1993.
8. Toshxo‘jayev B. O‘zbek xalq ijodi va uni o‘rgatish metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2009.
9. Alimov S. Ma’naviyat asoslari. – T.: O‘zbekiston, 2000.
10. UNESCO. Intangible Cultural Heritage: The Art of Askiya. unesco.org