RAQAMLI VOSITALARNING TILI KO‘NIKMALARINI BAHOLASHGA TA’SIRI
Keywords:
raqamli tilni o‘rgatish vositalari, o‘quvchilarning faolligi, interaktiv dasturiy ta’minot, multimedia resurslari, raqamli til laboratoriyalari, interaktiv doskalarAbstract
Ushbu maqola raqamli vositalarning til ko‘nikmalarini baholash ta’siriga qaratilgan. Ta’limda texnologiyaning yuksalishi nutq, yozish, tinglash va o‘qish kabi til ko‘nikmalarini qanday baholanishini qayta shakllantirdi. Texnologiya real vaqt rejimida baholash, shaxsiylashtirilgan fikr-mulohaza va tilni bilish darajasini o‘lchashning ko‘proq interaktiv usullarini, masalan, avtomatlashtirilgan baholash tizimlari, sun’iy intellektga asoslangan baholash va amaliyot uchun raqamli platformalar orqali amalga oshirish imkonini beradi.
References
1. Blake, R. J. (2013). Brave New Digital Classroom: Technology and Foreign Language Learning. Georgetown University Press. 161-p.
2. Sung, Y. T., Chang, K. E., & Liu, T. C. (2016). The Effects of Digital Game-Based Learning on Students' Learning Achievement: A Meta-Analysis. Computers & Education, 150-p.
3. Stockwell, G., & Hubbard, P. (2013). Some Issues in the Development and Implementation of CALL. The Modern Language Journal, 97(4), 264-p.
4. Thorne, S. L., & Payne, J. S. (2005). Evolutionary Trajectories, Internet-Mediated Interaction, and CALL. The Modern Language Journal, 89(3), 69-p.