HAR BIR BOLA – ALOHIDA DUNYO: INDIVIDUAL YONDASHUVNING AHAMIYATI
Keywords:
individual yondashuv, boshlang‘ich ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, pedagogik metodlar, o‘quvchi psixologiyasiAbstract
Ushbu maqola boshlang‘ich ta’lim jarayonida individual yondashuvning ahamiyati haqida batafsil to‘xtaladi. Har bir bola noyob shaxs sifatida qaralib, uning o‘ziga xos bilish darajasi, psixologik holati, qiziqishi va ehtiyojlari tahlil qilinadi. O‘qituvchining pedagogik mahorati, kuzatuvchanligi va har bir o‘quvchiga alohida yondasha olishi ta’lim samaradorligiga sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada zamonaviy ta’limda individual yondashuvning nazariy asoslari va amaliy tatbiqlari yoritiladi.
References
1. Axmedova N. va boshqalar. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
2. Vygotsky L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1983.
3. G‘ofurov K. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining psixologiyasi. – Toshkent: Fan, 2018.
4. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: TDPU, 2021.
5. Karimova D. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2019.
6. Mahkamova M. Boshlang‘ich ta’limda shaxsiy yondashuv. – Samarqand, 2023.
7. Bozorova D. Interfaol metodlar va ularning qo‘llanilishi. – Toshkent: TDPU, 2022.
8. Jalilova S. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan va Texnologiya, 2021.