МЕЖПРЕДМЕТНАЯ СВЯЗЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
русский язык, межпредметные связи, интеграция, обучение, школьное образование, проектная деятельность, интегрированные уроки, коммуникация, мотивация, системное мышление.Abstract
В статье рассматривается значение межпредметных связей в преподавании русского языка. Подчеркивается роль языка как основы для успешного освоения других дисциплин. Приводятся примеры интеграции русского языка с литературой, историей, биологией, математикой и обществознанием. Освещаются формы реализации межпредметных связей: интегрированные уроки, проектная деятельность, исследовательская работа и предметные недели. Делается вывод о значимости межпредметного подхода для формирования целостного мировоззрения и повышения учебной мотивации учащихся.
References
1. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М.: Педагогика, 2002.
2. Сластёнин В. А., Чиж И. Ф. Педагогика. — М.: Академия, 2005.
3. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М.: Интеллект-Центр, 1996.
4. Ладыженская Т. А. Методика преподавания русского языка в школе. — М.: Просвещение, 2003.
5. Зеленин Л. М. Межпредметные связи на уроках русского языка. // Русский язык в школе. — 2008. — №4.
6. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения. — М.: Просвещение, 2004.
7. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. — М.: Педагогика, 2001.
8. Аксенова Н. И. Интегрированные уроки русского языка и литературы. — М.: Учитель, 2012.
9. Пономарёва Е. А. Инновационные технологии на уроках русского языка. — СПб.: Каро, 2017.