BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING YOSH XUSUSIYATLARINI HISOBGA OLGAN HOLDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI TANLASH.
Keywords:
Psixologik xususiyatlar, yosh xususiyatlari, raqamli texnologiyalar, bilish jarayonlari, ta’limiy platformalar, animatsiyalar, audio-vizual resurslar, multimedia vositalari, matematik modellashtirish dasturlari, virtual laboratoriyalar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining yoshiga nisbatan psixologik-pedagogik rivojlanish xususiyatlarini inobatga olgan holda ta'lim jarayonida samarali qo'llaniladigan raqamli texnologiyalarni tanlash masalalari yoritilgan. Zamonaviy boshlang'ich ta'limda raqamli texnologiyalarning qo'llanilishi o'quvchilarning yosh xususiyatlari bilan bog'liq holda tahlil qilinib, 6-10 yoshli bolalarning kognitiv qobiliyatlari, diqqat davomiyligi, sensor rivojlanish darajasi va ijtimoiy-emotsional xususiyatlariga mos keladigan raqamli vositalar tavsiya etilgan. Boshlang'ich sinf o'quvchilarining abstrak tafakkurdan ko'ra ko'rgazmali-obrazli tafakkurining ustunligi, o'yin texnologiyalari, vizual va multimedia taxnologiyalarining afzalliklari ko'rsatilgan.
References
1. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. "Boshlang'ich ta'limda axborot texnologiyalarini qo'llash metodikasi". – Toshkent: Fan, 2021. – 126 b
2. Болотов В.А., Сериков В.В. (2019). Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. Педагогика, №10, 8-14.
3. Джураев Р.Х. (2021). Рақамли таълим муҳитида бошланғич синф ўқувчиларининг психологик хусусиятлари. Халқ таълими, №3, 45-51.
4. Ergashev I. (2022). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'limda axborot texnologiyalaridan foydalanish. Samarqand: SamDU nashriyoti.
5. Hamidov J.A. "Maktab o'quvchilarining kompyuter texnologiyalaridan foydalanishining gigiyenik aspektlari". "Ta'lim va innovatsiya" jurnali. – 2023. – №2. – B. 63-71.
6. Karimov S. (2022). Raqamli texnologiyalar muhitida boshlang'ich ta'lim didaktikasi. Toshkent: "O'qituvchi" nashriyoti.
7. Қодирова З.Р. (2021). Бошланғич таълимда инновацион ёндашувлар. Наманган: НамДУ.
8. Muslimov N., Usmonboyeva M. (2020). Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. Toshkent.
9. Nuriddinova M. (2023). Boshlang'ich ta'limda raqamli resurslardan samarali foydalanish: nazariya va amaliyot. Toshkent: "Yangi asr avlodi".
10. Olimov Q. (2021). Boshlang'ich sinf o'quvchilarining kognitiv rivojlanishida axborot texnologiyalarining o'rni. Pedagogik mahorat, №2, 23-29.
11. Taylaqov N.I. "Ta'limda zamonaviy axborot texnologiyalari". – Toshkent: Universitet, 2020. – 98 b.
12. Tojiboeva G. (2021). Boshlang'ich ta'limda multimediya vositalaridan foydalanish samaradorligi. Buxoro: BuxDU ilmiy axboroti.
13. Vygotsky L.S. (2018). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
14. Xaydarov F, Xalilova N. Psixologiya fanlarini o`itishda interfaol metod va axborot texnologiyalarini qo`llash uslubiyati. O`quv qo`llanma Toshkent 2017y.
15. Xoliqov A. (2011). Pedagogik mahorat. Toshkent: Iqtisod-moliya, 187-b.
16. Yo'ldoshev O.R., Xoliqov A. "Boshlang'ich ta'limni raqamlashtirish istiqbollari". "Zamonaviy ta'lim" jurnali. – Toshkent, 2023. – №4. – B. 45-52. 17. Yusupova Z. (2023). O'quv jarayonida virtual laboratoriyalardan foydalanish imkoniyatlari. Namangan: NamDU.