BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINI SABR - QANOATLI QILIB TARBIYALASHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Boshlangʼich sinf, pedagogik yondashuv, sabr-qanoat, oʻqituvchi faoliyati, oilaviy hamkorlik, axloqiy fazilatlar, manaviy tarbiyaAbstract
Mazkur maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida sabr va qanoat fazilatlarini shakllantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. Ushbu fazilatlar bolalarning ijtimoiy, axloqiy va ruhiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega. Ularni tarbiyalashda o‘qituvchi shaxsi, dars metodlari, oilaviy va ijtimoiy-madaniy omillar muhim rol o‘ynaydi. Shuningdek, bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olib, sabr va qanoatni singdirishning samarali usullari tahlil qilingan.
References
1. Ta'lim sifatini boshqarish. Sh. Qurbonov, E. Seythalilov. Toshkent:"Turon-iqbol". 2006
2. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. B. Xodjayev, A. Choriyev, Z. Saliyeva. Toshkent. "Iqtisodiyot dunyosi" 2018
3. Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi innovatsiya va integratsiya. Toshkent. "Voris-Nashriyot" 2013
4. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. — T.: Oʻzbekiston. 1992. - 46-bet
5. Karimov I. A. O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat. — T.: Oʻzbekiston. 1992. - B.22. 3. Ayniy S.
6. Xotiralar. — M.- L:. 1960. - 64–65-betlar.
7. Gurova R. G., Bogdanova O. S. Talabalar xulq-atvori madaniyati. - M.: Uchpedgiz. 1957. - B. 13.
8. Kon I. S. Etika lug’ati. - M.: Siyosiy adabiyot. 1981. - B.144.