TOPISHMOQ, TEZ AYTISH VA LATIFALARNI O‘RGANISH METODIKASI: NAZARIY VA AMALIY JIHATLAR
Keywords:
topishmoq, tez aytish, latifa, nutq madaniyati, til o‘yini, metodika, o‘rganish, ta’lim texnologiyalari, ijodiy faoliyat, kommunikatsiya.Abstract
Ushbu maqolada topishmoq, tez aytish va latifalarni o‘rganish metodikasining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Mazkur nutq o‘yini va hazil san’ati vositalarini o‘rganishning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, ular orqali o‘quvchilarning nutq madaniyatini, fikrlash qobiliyatini hamda ijodiy faoliyatini rivojlantirish usullari yoritiladi. Topishmoqlar, tez aytishlar va latifalar orqali til o‘yinlari tashkil qilish metodikasi, samarali o‘qitish texnologiyalari va darslarda qo‘llash yo‘nalishlari ko‘rib chiqiladi. Maqola nutq madaniyatini oshirish, nutqni boyitish va shaxsiy kommunikatsiyani yaxshilashda ushbu metodlarning foydaliligini ta’kidlaydi.
References
1. Abdurahmonov, S. (2017). O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston.
2. Rasulov, M. (2019). Til o‘yinlari va nutq madaniyati. Toshkent: Fan.
3. Karimov, D. (2020). Nutq madaniyati va kommunikatsiya. Toshkent: Ta’lim.
4. Tursunov, N. (2018). Tez aytishlar va ularning o‘rganish metodikasi. Samarqand: Universitet nashri.
5. Zokirova, F. (2021). Topishmoq va latifalar pedagogikasi. Toshkent: Ilmiy nashr.