BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA EKOLOGIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISHDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING ROLI
Keywords:
ekologik tarbiya, boshlang‘ich ta’lim, innovatsion pedagogik texnologiyalar, ekologik ong, ekologik madaniyat, loyiha asosida o‘qitish, interaktiv metodlar, ekologik tadbirlar, o‘quvchilar faoliyati, barqaror rivojlanish.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik tarbiyani shakllantirishda innovatsion pedagogik texnologiyalarning o‘rni tahlil qilinadi. Global ekologik muammolar fonida bolalarda ekologik ong va mas’uliyatni shakllantirishning ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada interaktiv metodlar, loyiha usuli, multimedia vositalari va ekologik tadbirlar orqali o‘quvchilarning ekologik bilim, ko‘nikma va qadriyatlarini rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan. Shu bilan birga, mavjud muammolar va takliflar ham tahlil qilingan.
References
1. Mirziyoyev, Sh.M. (2021). O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaatnomasi. www.prezident.uz
2. Rasulov, M. (2021). Ekologik tarbiyaning metodik tizimi va boshlang‘ich ta’limdagi imkoniyatlari. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti nashriyoti.
3. Tojiboyeva, D. (2019). O‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirish yo‘llari. Toshkent: Fan nashriyoti.
4. Qurbonova, M. (2020). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik madaniyatni rivojlantirish bosqichlari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
5. Palmer, J., Orr, D., & Capra, F. (1998). Ecological literacy: Educating our children for a sustainable world. San Francisco: Sierra Club Books.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2024). 2024–2026 yillarda atrof-muhitni muhofaza qilish va ekologik xavfsizlikni ta'minlash bo‘yicha Milliy strategiya. [Rasmiy hujjat].
7. Ekomin.uz. (2025). Ekologik tadbirlar va yoshlar ishtiroki. https://www.ekomin.uz
