BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA XXI ASR KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH: XALQARO TAJRIBA VA O‘ZBEKISTON AMALIYOTI
Keywords:
XXI asr ko‘nikmalari, boshlang‘ich ta’lim, xalqaro tajribaAbstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda XXI asr ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi yoritilgan. Unda zamonaviy ta’lim jarayonida zarur bo‘lgan tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, axborot texnologiyalaridan foydalanish, muloqot va hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning dolzarbligi tahlil qilingan. Xalqaro tajriba misolida bu ko‘nikmalarni shakllantirishga qaratilgan yondashuvlar o‘rganilgan va O‘zbekiston amaliyotida olib borilayotgan islohotlar bilan solishtirilgan. Muallif tomonidan milliy ta’lim tizimida ushbu ko‘nikmalarni samarali joriy etish bo‘yicha taklif va tavsiyalar bildirilgan.
References
1. Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass.
2. UNESCO (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education.
3. Finnish National Agency for Education (2016). National Core Curriculum for Basic Education.
4. Ministry of Education Singapore (2019). 21st Century Competencies Framework.
5. OECD (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030 Framework.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi (2022). Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi.
7. Ziyodova, M. (2023). “Boshlang‘ich ta’limda kreativlikni rivojlantirishning metodik asoslari.” – Ilm-fan va innovatsiya, №1.
8. Алланазаров, М. (2018). Вопросы мистицизма и гностицизма в теории познания Табатая. Востоковедения, 3(3), 124-134.
9. Khayitovich, A. M. (2025). Social-Pedagogical Aspects of Forming Personal Qualities. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 39, 161-164.
10. Xayitovich, A. M. (2025). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA SHAXSIY SIFATLARNI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY–PEDAGOGIK JIHATLARI. JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH, 2(5), 77-82.
