HUQUQIY TA’LIM VA HUQUQIY TARBIYA: FARQI VA O‘ZARO BOG‘LIQLIGI
Keywords:
huquqiy ta’lim, huquqiy tarbiya, huquqiy ong, huquqiy madaniyat, huquqiy savodxonlik, fuqarolik tarbiyasi.Abstract
Mazkur maqolada huquqiy ta’lim va huquqiy tarbiya tushunchalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi, ularning mazmun-mohiyati, asosiy funksiyalari, shakllanish bosqichlari va jamiyatdagi o‘rni yoritiladi. Huquqiy ta’lim – shaxsga huquqiy bilimlarni tizimli tarzda yetkazish, uni huquqiy ong bilan qurollantirish jarayoni sifatida qaralsa, huquqiy tarbiya – shaxsda huquqqa hurmat, qonunlarga rioya qilish madaniyatini shakllantirishga qaratilgan uzluksiz ijtimoiy-pedagogik jarayon sifatida tavsiflanadi. Ularning o‘zaro bog‘liqligi shundaki, huquqiy ta’lim samaradorligi ko‘p jihatdan huquqiy tarbiya bilan uyg‘unlashgan holatda olib borilishiga bog‘liq. Maqolada mazkur jarayonlarni tashkil etishning zamonaviy metodlari va huquqiy madaniyatni shakllantirishdagi roli ham tahlil qilinadi.
References
1. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, O‘zbekiston Respublikasi Qonuni, 2020-yil.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–5618-son Farmoni, 2019-yil — “Huquqiy savodxonlik va madaniyatni oshirish bo‘yicha milliy dastur”.
3. Mamatqulov A.M. – Huquqiy madaniyat asoslari, Toshkent: “Adolat” nashriyoti, 2022.
4. Norboevna, R. N. (2021). IMPROVING THE MEMBERSHIP SYSTEM IN ECOLOGICAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN. In Archive of Conferences (Vol. 20, No. 1, pp. 97-98).
5. Adilova, A. S. (2021). Corpora and corpus-based teaching Uzbek to foreigners. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding (IJMMU), 8(4), 525-531.
6. Abdurahimovna, A. S. (2021, December). Tilshunoslik va tibbiyot integratsiyasi (AQSHdagi ayrim universitetlar misolida). In Conferences.
7. Adilova, S. A. O ‘ZBEK TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O ‘QITISH: TAJRIBA, MUAMMO, ISTIQBOL.
8. Ravshanova, N. N. (2023). Designing Modern Models of Biological Education Theories and Content in Educators. Telematique, 22(01), 3034-3040.
9. Ravshanova, N. N. (2020). THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN ENVIRONMENTAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(6), 369-374.
10. Norboyevna, R. N., & Shukurullaev, A. O. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA EKOLOGIK TEATRNI TASHKIL ETISH ORQALI EKOLOGIK KONSEPTUAL ASOSLARINI SHAKLLANTIRISH. Inter education & global study, (7), 158-164.
11. Ravshanova, N. N., & Norqulova, L. S. Q. (2023). MАKTАBGАCHА YOSHDАGI BOLАLАRNI EKOLOGIK TАRBIYALАSHDА IJTIMOIY ZАRURIYAT SIFАTIDА. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(11), 685-692.
12. Israilova, N. H. (2016). Der Einfluss des Englischen und Amerikanischen auf die deutsche Sprache. In The Seventh International Congress on Social Sciences and Humanities (pp. 143-146).
13. Israilova, N. X. (2024). KITSDEUTSCH. AS A NEW DIALECT IN A GERMAN COUNTRY. International Journal of Education, Social Science & Humanities, 12(4), 678-682.
