BOSHLANG`ICH SINF O`QITUVCHILARIDA KREATIVLIK SIFATLARINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Keywords:
kteativ, ijodkor, zamonaviy ta’lim, kreativ yondoshuv, innovatsion g`oyalar,dunyoqarash, AJIL texnologiyasiAbstract
Maqolada zamonaviy ta`lim muhitida boshlang`ich sinf o`qituvchilarida kreativlik sifatlarini oshirish yo`llari va usullari ko`rsatib o`tilgan bo`lib, har bir mahoratli o`qituvchi faoliyati davomida bolalarga bilim berishda ularning dunyoqarashini shakllantirishda, o`z fikriga, o`z maqsadlariga ega barkamol shaxslarni tarbiyalashda kreativ yondosha olishi lozimdir. Buning uchun o`qituvchilar o`z ustida muntazam ishlashi, yangi zamonaviy texnologiyalardan xabardor bo`lishi va o`quvchilarni tarbiyalashda, ularning bilim darajasini rivojlantirishda bu usullardan foydalana olishi juda muhimdir.
References
1. Muslimov N.A. “Bo’lajak kasb ta’lim o’qituvchilarini kasbiy shakllantirish” /Monografiya. – T.: Fan, 2004.
2. Muslimov N.A. “Kasb ta’limi o’qituvchilarining kasbiy kompotentligini shakllantirish texnologiyasi” /Monografiya. –T.: ”Fan va texnologiya” nashriyoti, 2013.
3. Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.
4. Tolipov O’.Q., Usmonboyeva M. ”Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot”. – T.: “Fan”, 2005.
5. Sayidahmedov N.”Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya”. – T.: 2003.
6. Suyunovna Q. S., Nomozovna R. G. BOSHLANGICH SINFDA IQTIDORLI OQUVCHILARNING SHAKLLANISHIDA MATEMATIK MANTIQIY MASALALARNING O’RNI //JOURNAL OF INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH. – 2024. – Т. 1. – №. 4. – С. 69-74.
7.Nomozovna, R. G. (2025). BOSHLANGICH TA’LIMNING TARBIYA DARSLARIDA SAIDRASUL AZIZIYNING “USTODI AVVAL” ASARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI. TANQIDIY NAZAR, TAHLILIY TAFAKKUR VA INNOVATSION G ‘OYALAR, 1(7), 609-613.
8. Raxmonova, G. (2025). USING THE PEDAGOGICAL HERITAGE OF MAKHMUDHOJA BEHBUDI, THE MANIFESTATION OF THE IDEAS OF NATIONAL MODERNISM, IN THE EDUCATION OF YOUNG PEOPLE. International Journal of Artificial Intelligence, 1(1), 1394-1397.
