INKLYUZIV TA’LIMDAGI BOLALARGA TIL DARSLARINI O‘QITISH METODLARI
Keywords:
inklyuziv taʼlim, metodika, emotsional intellekt, “qisqa hikoya+rasm“ metodi, texnologiyalardan foydalanish, moslashuvchanlik, differensial taʼlim yondashuvi.Abstract
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim doirasida alohida ehtiyojli o’quvchilarga til darslarini o’rgatishda samarali metodik yondashuvlar, innovatsion vositalar va o’qituvchining individual strategiyalari yoritilgan. Shuningdek, ta’limning insonparvarlik tamoyillari, texnologik yutuqlardan foydalanish, o’qituvchi, oila va jamiyat o’rtasidagi hamkorlik masalalari tahlil etilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4860-son qarori, 2020-yil 13-avgust. “Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish toʻgʻrisida”.
2. “2020–2025-yillarda xalq taʼlimi tizimida inklyuziv taʼlimni rivojlantirish konsepsiyasi”. — Toshkent, 2020.
3. UNESCO. (2020). Inclusive Education: From Policy to Practice. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
4. Booth, T. & Ainscow, M. (2002). Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education.
5. Назарова, З.Ш. (2021). Инклюзивное образование: теория и практика. — Ташкент: “Фан”.
6. Rasulov, A. (2022). Til o‘rganish metodikasi va psixologik yondashuvlar. — Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
7. Xodjayev, S. (2021). Maxsus pedagogika asoslari. — Toshkent: “Ilm ziyo”.