“MUTAXASSIS FAN BO'YICHA DARS BERISHNING O'QUVCHI BILIMIGA TA'SIRI”
Keywords:
Mutaxassis o‘qituvchi, ta’lim sifati, fan bo‘yicha bilim, tanqidiy fikrlash, mustaqil o‘rganish, interaktiv metodlar, tizimlilik, izchillik, o‘quvchi ishtiyog’i, kasb tanlash, pedagogik samaradorlikAbstract
Ushbu maqolada mutaxassislikka ega bo‘lgan o‘qituvchining fan bo‘yicha dars berish jarayonida o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalariga ta’siri tahlil qilinadi. Mutaxassis pedagoglarning nazariy va amaliy bilimlari dars sifatini oshirishda, o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash hamda mustaqil bilim olish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim rol o‘ynashi ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, ta’limda tizimlilik va izchillikning, interaktiv pedagogik metodlarning ahamiyati, o‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan qiziqishi va kasb tanlashdagi ongli yondashuvlari bilan bog‘liqligi tahlil qilingan. Ilmiy tadqiqotlar asosida mutaxassis o‘qituvchilarning ta’lim jarayonidagi samaradorligi va ularning o‘quvchilarning kelajakdagi muvaffaqiyatiga ta’siri aniqlandi
References
1 Smith, J. (2020). Developing Critical Thinking Skills in Education. New York: Educational Press. Tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish metodlari va ta’limdagi ahamiyati haqida ilmiy tadqiqotlar.
2 Johnson, A. (2019). Student Motivation and Career Choice in Secondary Education. London: Academic Publishing. O‘quvchilarning fanlarga qiziqishi va kasb tanlashdagi ongli yondashuvining o‘quv natijalariga ta’siri.
3 Garcia, M. (2022). The Role of Teachers in Career Guidance and Student Success. Educational Review, 48(2), 134-150. Pedagoglarning kasb tanlashdagi qo‘llab-quvvatlashi va o‘quvchilarning kelajakdagi muvaffaqiyati.
4 Lee, H. (2018). Teacher Expertise and Quality of Education. Journal of Pedagogical Research, 35(4), 56-70. Mutaxassis o‘qituvchilarning ta’lim sifatiga ta’siri, yangi pedagogik yondashuvlarni o‘zlashtirish.
5 O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi (2024). Davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida pedagog kadrlarning faoliyatini tashkil etish tartibi to‘g‘risida (№ 157-son, 27.03.2024). O‘zbekistonda pedagoglar faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjat.
6 O‘zbekiston Respublikasi “Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (2020). (O‘RQ-637-son, 23.09.2020). Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida pedagoglarning mutaxassislik bo‘yicha ta’lim berish majburiyati.
7 Brown, L., & White, S. (2021). Interactive Teaching Methods in Secondary Schools. Educational Innovations, 12(1), 45-60. Interaktiv pedagogik metodlarning ta’lim sifatiga ta’siri va o‘quvchilar faoliyatini oshirish.
8 Wilson, R. (2017). Systematic and Consistent Approaches in Curriculum Design. Curriculum Studies Journal, 29(3), 120-135. Tizimlilik va izchillikning ta’lim jarayonidagi ahamiyati.
9 Davis, K. (2019). The Role of Specialized Teachers in Science Education. Science Education Review, 22(4), 201-220. Mutaxassislikka ega bo‘lgan o‘qituvchilarning fan ta’limidagi roli va o‘quvchilarning fan bilimiga ta’siri.
10 Anderson, P. (2018). Creative Approaches in Art Education. Journal of Art Pedagogy, 15(2), 87-105. Tasviriy san’atda ijodiy yondashuv va o‘quvchilarni rag‘batlantirish metodlari.