ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Keywords:
нравственные ценности, младшие школьники, воспитание, начальная школа, педагогические подходы, моральное развитие, личность ребёнка.Abstract
Статья посвящена проблеме формирования нравственных ценностей у младших школьников в условиях современного образовательного процесса. Рассматриваются педагогические условия и методы, способствующие нравственному воспитанию детей, такие как личный пример педагога, работа с художественной литературой, игровые технологии и проектная деятельность. Отмечается, что начальная школа является важным этапом становления личности, когда у ребёнка формируются представления о добре и зле, справедливости, ответственности и уважении. Анализируются современные подходы к нравственному воспитанию в начальном образовании.
References
1. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте. – М.: Педагогика, 1983.
2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968.
3. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – М.: Просвещение, 1979.
4. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1986.
5. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: Академический проект, 2014.
6. Петрова А.В. Нравственное воспитание младших школьников. – СПб.: Речь, 2010.
7. Комаровская Л.В. Основы нравственного воспитания. – М.: Владос, 2012.
8. Хухлаева О.В. Психология нравственного развития. – М.: Сфера, 2004.
9. Приходько С.А. Педагогические условия формирования ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа. – 2017. – №3.
10. Лисина М.И. Общение и нравственное развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1986.