ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЛИТЕРАТУРЫ: ОТ ТРАДИЦИОННОГО АНАЛИЗА К ЦИФРОВЫМ ФОРМАТАМ
Keywords:
преподавание литературы, интерактивные технологии, цифровизация образования, литературный анализ, мультимедийные ресурсы, геймификация, диалог культурAbstract
В статье рассматривается эволюция методов преподавания литературы в условиях цифровизации образования. Особое внимание уделяется переходу от традиционных форм анализа художественного текста к современным цифровым форматам, основанным на использовании интерактивных технологий. Анализируется потенциал мультимедийных ресурсов, онлайн-платформ, игровых практик и иммерсивных сред для формирования у студентов навыков интерпретации текста, критического мышления и культурного диалога. Автор приходит к выводу, что продуктивное преподавание литературы возможно лишь при органичном соединении традиционных и цифровых подходов, что обеспечивает не только глубину анализа, но и мотивацию студентов к восприятию художественного текста в контексте цифровой эпохи..
References
Аннушкин, В. И. Методика преподавания литературы: традиции и новации. – М.: Академия, 2019.
2. Гальскова, Н. Д., Гез, Н. И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика. – М.: Академия, 2020.
3. Жирков, Г. Н. Современные педагогические технологии в преподавании гуманитарных дисциплин. – СПб.: Питер, 2021.
4. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. – 2001. – Vol. 9, № 5.
5. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – London: Bloomsbury, 2022.
6. Warschauer M. Learning in the Cloud: How (and Why) to Transform Schools with Digital Media. – New York: Teachers College Press, 2019.
