TAʼLIM TIZIMIDA 12 YILLK TAʼLIMNING JORIY ETILISHI
Keywords:
12 yillik taʼlim, taʼlim tizimi, uzluksiz taʼlim, pedagogik jarayon, maktab dasturlari.Abstract
Maqolada O‘zbekiston taʼlim tizimida 12 yillik taʼlim tizimining joriy etilishi, uning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot 12 yillik taʼlimning afzalliklari, maktab bosqichlarida o‘quv dasturlarini uzluksiz rivojlantirish imkoniyatlari, shuningdek, pedagogik va tashkiliy muammolarni aniqlashga qaratilgan. Ishda so‘nggi yillarda 12 yillik taʼlimni amalga oshirish tajribasi va uning samaradorligi o‘rganiladi.
References
1. Абдуллаев, Ш. (2020). O‘zbekiston taʼlim tizimida 12 yillik taʼlimni joriy etish tajribasi. Tashkent: Pedagogika.
2. Islomov, A. (2019). Uzluksiz taʼlim va maktab dasturlarini takomillashtirish. Tashkent: Taʼlim nashriyoti.
3. Ministry of Public Education of Uzbekistan. (2017). 12-year education system implementation guidelines. Tashkent: Government Press.
4. Nazarov, D. (2021). Innovatsion pedagogik metodlar va 12 yillik taʼlim. Pedagogika va psixologiya jurnali, 2(15), 34–42.
5. UNESCO. (2016). Global Education Monitoring Report: Education for All 2016. Paris: UNESCO.
6. Karimova, L. (2018). Pedagogik jarayonda interaktiv usullar va o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashi. Taʼlim ilmiy jurnali, 3, 12–20.
7. Oliy va o‘rta maxsus taʼlim vazirligi. (2019). Taʼlimni rivojlantirish strategiyasi: 2020–2030. Tashkent.
8. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
