ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВЕБ-САЙТОВ С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТАРШИХ КЛАССОВ
Keywords:
Искусственный интеллект (ИИ), Teachy.app, Synthesia, Parlay Genie, SmallTalk2me, IELTS, CEFR...Abstract
Эффективная организация уроков английского языка является одной из актуальных задач современности. В данной статье освещены пути эффективного использования искусственного интеллекта (ИИ) и технологий ИИ на уроках английского языка со старшеклассниками. В ней раскрыта роль искусственного интеллекта в образовательном процессе, его влияние на развитие языковых компетенций учащихся, а также методы повышения эффективности уроков с помощью инструментов ИИ. Кроме того, приведены рекомендации по использованию таких веб-сайтов с искусственным интеллектом, как Teachy.app, Synthesia, Parlay Genie, SmallTalk2me для развития у учащихся навыков грамматики, письменной и устной
References
1. Anderson, T. (2020). Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning. EDUCAUSE Review, Vol. 55(4), 12–23. https://er.educause.edu/articles/2020/8/artificial-intelligence-and-the-future-of-teaching-and-learning
2. Gawate, S. (2019). Artificial Intelligence (AI) Based Instructional
3. Haristiani, N. (2019). Artificial Intelligence (AI) Chatbot as Language
4. Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2022). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign.https://curriculumredesign.org/our-work/artificial-intelligence-in-education
5. Khaydarov, M. (2022). Integrating Digital Technologies into Foreign Language Education in Uzbekistan. Uzbek Journal of Educational Research, 3(1), 65–72.
6. Luckin, R. (2018). Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. UCL Institute of Education Press, London. ISBN: 978-1-78277-226-2.
7. Nguyen, T. T., & Do, T. H. (2021). Using Artificial Intelligence Applications to Enhance Motivation in English Language Learning. Journal of Educational Technology and Online Learning, 4(2), 45–57.DOI: 10.31681/jetol.893415
8. OECD. (2023). Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges for Teaching and Learning. OECD Publishing, Paris. https://www.oecd.org/education/artificial-intelligence-in-education.htm
UNESCO. (2021). AI and Education: Guidance for Policy-makers. Paris: UNESCO Publishing.https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf00003767
