ВОПРОСЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ МНОГОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛАХ С КАЗАХСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ
Keywords:
многоязычное образование, казахский язык обучения, начальная школа, качество образования, языковая компетенция, билингвизмAbstract
Данная статья посвящена исследованию проблем повышения качества образования на основе многоязычного общения в начальных школах с казахским языком обучения. Результаты показывают, что эффективная реализация многоязычного образования требует системного подхода, включающего подготовку педагогических кадров, разработку специализированных учебных материалов и создание благоприятной языковой среды.
References
1. Назарбаев, Н. А. (2012). Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда. Казахстанская правда, 10 июля 2012.
2. Soliyeva, Z. (2024). M. Xaydegger falsafadagi “borliq” tushunchasi (“borliq va zamon”). In Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit (pp. 563-565).
3. Солиева, З. Б. ПРОБЛЕМА ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ СЛОВА И СПОСОБЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 27.
4. Jaksılıkovna, J. A. (2022). TA’LIM JARAYONINI BULUTLI XISOBLASH TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK OMILLARI. Gospodarka i Innowacje, 23, 77-82.
5. Gulnaz, J. (2022). USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING OPTICS IN SCHOOL PHYSICS COURSE. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 8.036, 11(02), 80-84.
6. Janabergenova, G. (2021). OPTIKA BO'LIMINI O'QITISHDA INNOVATSION METODLARDAN FOYDALANISH. Scientific progress, 1(5), 460-464.
7. Расулова, С. У. (2022). В. ИРВИНГ ИЖОДИДА “АЛ-ҲАМРО” РОМАНИДАГИ АРАБЧА СЎЗЛАРИНИНГ АСОСИЙ ТУРЛАРИ ВА ТАРЖИМАШУНОСЛИК МУАММОЛАРИ. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(5), 862-871.
8. Тагаева, Т. (2025). The system of personages in WS Maugham's works. Диалог, интеграция наук и культур в процессе научного и профессионального образования, 1(1), 116-118.
9. Бегбудиева, П. (2017). Особенности перевода рекламных текстов. Евразийский научный журнал, (2), 349-350.
10. Begbudieva, P. S., & Mukhiddinova, R. EFFECTIVE STRATEGIES OF TEACHING READING. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 8.
11. Karimovna, S. H. The Role of Independent Reading in Improving Young Learners' Speaking Skills. International Journal on Integrated Education, 4(4), 109-112.
12. Satimova, H. (2025). GENDER DIFFERENCES IN ENGLISH IDIOMS. TARAQQIYOT SPEKTRI, 1(8), 391-397.
13. Выготский, Л. С. (1982). Мышление и речь. Москва: Педагогика.
14. Протасова, Е. Ю., & Родина, Н. М. (2005). Многоязычие в детском возрасте. Вопросы психолингвистики, 2, 155-165.
15. Baker, C. (2011). Foundations of Bilingual Education and Bilingualism (5th ed.). Bristol: Multilingual Matters.
16. Жетписбаева, Б. А., & Шункеева, С. А. (2015). Полиязычное образование в Республике Казахстан: теоретические основы и практика реализации. Международный журнал экспериментального образования, 8(2), 198-201.
