ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА В ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
морфологический анализ, лексико-грамматические навыки, обучение английскому языку, словообразование, студенты-филологиAbstract
Данная статья посвящена исследованию инновационных подходов к формированию лексико-грамматических навыков студентов-филологов через интеграцию морфологического анализа в процесс обучения английскому языку. Результаты теоретического анализа демонстрируют, что осознанное изучение морфологических структур способствует более глубокому пониманию лексико-грамматических закономерностей, расширению словарного запаса и совершенствованию продуктивных языковых навыков студентов-филологов..
References
1. Goodwin, A. P., & Ahn, S. (2013). A meta-analysis of morphological interventions in English: Effects on literacy outcomes for school-age children. Scientific Studies of Reading, 17(4), 257-285.
2. Kieffer, M. J., & Lesaux, N. K. (2012). Direct and indirect roles of morphological awareness in the English reading comprehension of native English, Spanish, Italian, and Vietnamese speakers. Language Learning, 62(4), 1170-1204.
3. Zhang, D., & Kuo, L. J. (2023). Morphological awareness and vocabulary development in English language learners: A meta-analysis. Reading Research Quarterly, 58(2), 234-256.
4. Baumann, J. F., Edwards, E. C., Boland, E. M., Olejnik, S., & Kame'enui, E. J. (2020). Vocabulary tricks: Effects of instruction in morphology and context on fifth-grade students' ability to derive and infer word meanings. American Educational Research Journal, 57(5), 2121-2157.
5. Carver, C. L., & Pantier, M. (2021). The impact of morphological instruction on college students' vocabulary acquisition and reading comprehension. Journal of College Reading and Learning, 51(3), 189-207.
6. Тарева, Е. Г. (2023). Современные методы обучения иностранным языкам: когнитивный и межкультурный подходы. Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация, (1), 112-125.
7. Jalolov, J. J. (2021). Chet til o'qitish metodikasi [Методика обучения иностранному языку]. Tashkent: O'qituvchi.
8. Abdullayeva, S. M. (2022). Ingliz tilini o'rganishda morfologik tahlilning ahamiyati [Значение морфологического анализа в изучении английского языка]. Xorijiy tillar, (4), 45-52.
9. Bowers, P. N., Kirby, J. R., & Deacon, S. H. (2020). The effects of morphological instruction on literacy skills: A systematic review and meta-analysis. Review of Educational Research, 90(2), 144-185.
10. Goodwin, A. P., Gilbert, J. K., & Cho, S. J. (2021). Morphological contributions to adolescent word reading: An item response approach. Reading Research Quarterly, 56(S1), S265-S288.
