MATEMATIKANING FAN VA O‘QUV PREDMETI SIFATIDAGI XARAKTERISTIKASI
Keywords:
matematika, fan sifatida matematika, maktab o‘quv predmeti, matematik nazariya, matematik metodlar, matematikaning rivojlanish davrlari, deduktiv metod, amaliy qo‘llanish, masalalar orqali o‘qitish, pedagogikaAbstract
Ushbu maqola matematikaning mohiyati, uning fan sifatida rivojlanishi va maktab o‘quv predmeti sifatidagi o‘rni haqida ma’lumot beradi. Matematika qadimgi Yunonistondan kelib chiqqan fundamental fan sifatida ta’riflanadi, uning rivojlanishi amaliy ehtiyojlar bilan chambarchas bog‘liq. Maqolada matematika tarixidagi to‘rtta asosiy davr, fan va o‘quv predmeti sifatidagi farqlar, shuningdek, maktabda matematika o‘qitish metodikasi va masalalar orqali o‘qitishning ahamiyati ta’kidlanadi. Matematikaning maktab kursi orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, amaliy ko‘nikmalari va fanlarga qiziqishi shakllantiriladi
References
1. Санжапов Б.Х., д.ф.-м.н., профессор, заведующий кафедрой «Математика и информационные технологии» ФГБОУ ВПО «ВолгГАСУ», г. Волгоград;
2. Рулева О.В., д.с.-х.н., г.н.с., заведующий отделом защиты почв от эрозии и дефляции, механизации агролесомелиоративных работ ФГБНУ «ВНИАЛМИ», г. Волгоград.
3. https://interneturok.ru/article/predmet-i-rol-matematiki-v-shkolnoy-programme internet sahifasi.
4. https://student-servis.ru/spravochnik/matematika-kak-nauka-i-uchebnyj-predmet/ internet sahifasi.
5. Ананчанка, К.А. Агульная методыка выкладання математыкi э школе / К.А. Ананчанка. – Мн.: Универсiтэцкае, 1997
6. 2. Гнеденко, Б.В. Математика в современном мире и математическое образование / Б.В. Гнеденко // Математика в школе. - 1991. - №1.
7. 3 . Гусев, В.А.Психолого-педагогические основы обучения математике / В.А.Гусев. – М.: Вербум, 2003
8. 4. Метельский, Н. В. Дидактика математики: Общая методика и ее проблемы: Учеб. пособие для вузов. 2-е изд., перераб./ Н. В. Метельский. — Минск, 1982.
