MIGRANT OILALARDA FARZAND TARBIYASINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

1. Gayduk, T. A. maktabgacha yoshdagi migrant bolalar bilan ishlashni psixologik va pedagogik qo'llab-quvvatlash (loyihani ishlab chiqish) // Sibir maxsus ta'lim Byulleteni / T. A. Gayduk. – 2015. – № 1(14). 18-20 betlar

2. Gritsenko, V. V. Rossiya jamiyatida majburiy ko'chib kelgan bolalarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi // psixologik jurnal. Ijtimoiy psixologiya / V. V. Gritsenko, N. S. Shustova. – 2004. – №3. – C. 25–33.

3. Kikiani, V. A. migrantlar oilalari bolalarining etnopsixologik xususiyatlari / V. A. Kikiani., S. I. Zdorovenko, A. A. Bareyeva // yosh olim. – 2016. – №11. 1748-1750 yillar.

4. Molodtsova, T. D. migrantlar oilalarining bolalari va ularning maktab jamiyatiga moslashishi // Sotsiologiya fanlari. Xalqaro eksperimental ta'lim jurnali / T. D. Molodtsova-2013. – №7. 92-94 betlar

5. Migrant bolalarni ijtimoiylashtirish (moslashtirish) dasturi (Xanti-Mansi avtonom okrugi-Yugra umumiy ta'lim muassasalari o'qituvchilari, psixologlari uchun) / A. B. Grigoryan. - Xanti-Mansiysk: "ta'limni rivojlantirish instituti" AJning tahririyat va nashriyot bo'limi, 2012. 72 s.

6. Sokolova, E. T. zo'ravonlik va o'z-o'zini anglashning buzilishi muammolari sharoitida majburiy muhojirlarga psixologik yordam ko'rsatish modeli // Rossiyadagi muhojirlar va migratsiya psixologlari. M., 2001 yil. № 2. 16-32 betlar.

7. Shaposhnikov, T. D. zamonaviy ijtimoiy-madaniy makonda migrantlar oilalaridan bolalarni moslashtirish muammosiga / / boshlang'ich maktab Plus oldin va keyin / T. D. Shaposhnikov. 2012. – № 5. 87-91 betlar.

8. Абдуллаева ,Ж. (2025). MIGRANT OILALARDA FARZAND TARBIYASINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Zamonaviy Fan Va Tadqiqotlar, 4(8), 58–59. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/134063