ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ
Keywords:
искусственный интеллект, образование, адаптивное обучение, автоматизированное оценивание, learning analytics, этика ИИ, цифровая компетентность педагогов, образовательная инфраструктура, алгоритмическая предвзятость, персонализация обучения, внедрение технологий, политика и регламентация.Abstract
В статье обобщён опыт применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной практике, систематизированы успешные кейсы и проблемные зоны внедрения. Исследование опирается на анализ научных публикаций, отчётов образовательных организаций и результатов пилотных проектов. Рассмотрены основные направления использования ИИ: адаптивные обучающие системы и платформы, интеллектуальные тьюторы, автоматизированные системы оценивания, аналитика учебных данных (learning analytics) и инструменты для поддержки принятия педагогических решений. Отдельное внимание уделено влиянию ИИ на содержание учебных программ и роли преподавателя, включая трансформацию педагогических компетенций. Проанализированы барьеры: нормативно-правовые ограничения, вопросы приватности и безопасности данных, алгоритмическая предвзятость, неравный доступ к технологиям, а также организационные и методические трудности. На основе выявленных проблем предложена дорожная карта развития: разработка и внедрение этических и правовых стандартов, стандартизованные требования к качеству данных и прозрачности алгоритмов, программы профессионального развития педагогов, междисциплинарные исследовательские инициативы и государственная поддержка инфраструктурных решений. Сделан вывод о том, что устойчивое и эффективное внедрение ИИ в образование требует комплексного подхода, сочетающего технологические новации с этическими, образовательными и организационными мерами.
References
1. Постановление Президента РУ № PQ-4996 от 17.02.2021 URL: https://nrm.uz/contentf?doc=669910_postanovlenie_prezidenta_respubliki_uzbekistan_ot_17_02_2021_g_n_pp (дата запроса: 26.10.2025).
2. Постановление Президента РУ № ПП-358 от 14.10.2024 (стратегия до 2030) URL (портал цифрового правительства): https://dgov.uz/ru/solution-detail/125/ (дата запроса: 26.10.2025).
3. Russell S., Norvig P. Artificial Intelligence: A Modern Approach. - 4th Edition. - Pearson, 2021.
4. Géron A. Hands-On Machine Learning with Scikit-Learn, Keras & TensorFlow. - End Edition. - Reilly Media, 2019.
5. Chollet F. Deep Learning with Python. - End Edition. - Manning Publications, 2021.
6. Strang G. Linear Algebra and Learning from Data.- Wellesley-Cambridge Press, 2019.
7. UNESCO - анализ влияния ИИ на образование; цитаты Одри Азуле URL: https://www.unesco.org/en/articles/how-can-artificial-intelligence-enhance-education (дата запроса: 26.10.2025).
8. Бергманн, А. (2022). Данные и алгоритмы: правовые вызовы, связанные с ИИ.
