FILOLOGIK OTM TALABALARIGA INGLIZ ADABIYOTINI INTEGRATIV YONDASHUVDA O'QITISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA AKTIV O'QITISH USULLARINI QO'LLASH
Keywords:
Ingliz adabiyoti, filologik ta'lim, integrativ yondashuv, pedagogik texnologiyalar, aktiv o'qitish, loyiha ishi, keys-stadi, muammoli ta'lim.Abstract
Ushbu maqola filologik oliy ta'lim muassasalarida ingliz adabiyotini o'qitishda integrativ yondashuvni joriy etishning nazariy asoslari va amaliy mexanizmlarini ko'rib chiqadi. Ayniqsa, zamonaviy pedagogik texnologiyalar (raqamli resurslar, multimedia, onlayn platformalar) va aktiv o'qitish usullari (loyiha ishi, keys-stadi, muammoli ta'lim, munozara-debatlar) orqali adabiy kompetensiyalarni, tanqidiy fikrlashni va til ko'nikmalarini kompleks rivojlantirish masalalariga e'tibor qaratilgan. Maqolada integrativ yondashuvning afzalliklari va uni amaliyotga joriy etish bo'yicha tavsiyalar keltirilgan.
References
1. Azizxujayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik maxorat. T.:TDPU, 2003.
2. Brumfit, C. J., & Carter, R. A. (Eds.). (1986). "Literature and Language Teaching." Oxford University Press.
3. Ishmuxamedov R.J. Innovasion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yullari. T.: TDPU, 2004.
4. Rosenblatt, L. M. (1978). "The Reader, the Text, the Poem: The Transactional Theory of the Literary Work." Southern Illinois University Press.
