MAKTABGACHA TA'LIMDA TA’LIM SIFATINI OSHIRISHNING NAZARIY - METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, ta’lim sifati, pedagogik metodologiya, innovatsion metodlar, bolalarning rivojlanishi, baholash tizimi, pedagogik malakaAbstract
Maktabgacha ta’limda ta’lim sifatini oshirish bugungi kunda dolzarb masalalardan biridir. Ushbu maqolada ta’lim sifatining nazariy va metodologik asoslari, shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasalarida sifatni ta’minlashning samarali usullari tahlil qilinadi. Mazkur tadqiqotda pedagogik yondashuvlar, ta’lim jarayonini tashkil etishning innovatsion metodlari, baholash tizimlari va bolalarning rivojlanishini monitoring qilish mexanizmlari o‘rganiladi. Shuningdek, ta’lim sifatini oshirishda pedagoglarning malakasi, ota-onalar bilan hamkorlik va resurslardan samarali foydalanishning ahamiyati ko‘rsatib o‘tiladi
References
1. Ismoilov, A. (2022). Maktabgacha ta’lim sifatini oshirishning zamonaviy pedagogik yondashuvlari. Tashkent: Fan va Texnologiya.
2. Abdullayeva, M. (2021). Ta’lim sifatini baholash va monitoring tizimlari maktabgacha ta’lim muassasalarida. Tashkent: O‘zbekiston Pedagogika Universiteti Nashriyoti.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-5345-sonli qarori. (2021). Maktabgacha ta’lim muassasalarida sifatni oshirish chora-tadbirlari. Tashkent.
4. UNICEF. (2025). Advancing Quality Preschool Education Reform in Uzbekistan through Regional Pedagogical Centers. Tashkent: UNICEF Uzbekistan.
