Logo

OʻZBEKISTON VA UN WOMEN TASHKILOTINING OʻZARO MUNOSABATLARI: GENDER TENGLIKNI TAʼMINLASHDAGI XALQARO HAMKORLIK

Authors

  • Atoyeva Shaxnoza Shuxratovna

    NavDU Ijtimoiy fanlar kafedrasi
    Author

Keywords:

gender tenglik, ayollar huquqlari, UN Women, Oʻzbekiston, xalqaro hamkorlik, barqaror rivojlanish maqsadlari

Abstract

Mazkur ilmiy maqolada Oʻzbekiston Respublikasi va Birlashgan Millatlar Tashkilotining Ayollar boʻyicha tuzilmasi — UN Women oʻrtasidagi hamkorlik tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqotda gender tenglikni taʼminlash, ayollar huquq va erkinliklarini himoya qilish, ayollarga nisbatan zoʻravonlikning oldini olish hamda ayollarning siyosiy va iqtisodiy faolligini oshirishga qaratilgan qoʻshma tashabbuslar yoritilgan. Maqolada xalqaro tajribaning milliy siyosatga integratsiyasi, huquqiy va institutsional mexanizmlarning rivojlanishi hamda Barqaror rivojlanish maqsadlariga erishishdagi hamkorlikning ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari ijtimoiy ish, gender tadqiqotlari va davlat boshqaruvi sohasidagi ilmiy-amaliy faoliyat uchun muhim ahamiyat kasb etadi.

References

1. United Nations. UN Women: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women. New York, 2023.

2. UN Women. Strategic Plan 2022–2025. New York, 2022.

3. United Nations. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. New York, 2015.

4. Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni. Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari toʻgʻrisida. Toshkent, 2019.

5. Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni. Ayollarni tazyiq va zoʻravonlikdan himoya qilish toʻgʻrisida. Toshkent, 2019.

6. UN Women Uzbekistan. Programme and Gender Equality Reports. Tashkent, 2021–2024.

7. Karimova D. Gender siyosati va ijtimoiy rivojlanish masalalari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

Colwell, M. J., & Lindsey, E. W. (2005). Preschool

children’s pretend and physical play and sex of play

partner: Connections to peer competence. Sex Roles,

52, 497–509

Colwell, M. J., & Lindsey, E. W. (2005). Preschool

children’s pretend and physical play and sex of play

partner: Connections to peer competence. Sex Roles,

52, 497–509

Downloads

Published

2026-01-30