ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ В РУССКОМ И УЗБЕКСКИХ ЯЗЫКАХ
Keywords:
синтаксис, словосочетание, проблема образования слов, лексема.Abstract
данная статья посвящена изучению вопросов образования слов в узбекском и русских языках. Рассматривается основные проблемы словообразования, и решения принятые в процессе решения этих проблем. Анализируется лескико-морфологический уровень синтаксиса.
References
1. Антипов А.Г. Словообразование и фонология: словообразовательная мотивированность звуковой формы. Томск, 2001.
2. Батурина О.В. Идиоматичность словообразовательной формы (на материале микологической лексики русского языка): АКД. Кемерово, 2004.
3. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974.
4. Голев Н.Д. К соотношению лексической и словообразовательной мотивации (функциональный аспект) // Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент, 1985.
5. Зубкова Л.Г. О соотношении звучания и значения слова в системе языка (к проблеме «произвольности» языкового знака) // Вопросы языкознания. 1986. № 5.
6. Зубкова Л.Г. Симметрия и асимметрия языковых знаков // Проблемы фонетики I. М., 1993.
7. Кубрякова Е.С. Производное слово как особая единица системы языка // Теория языка. Англистика. Кельтология. М., 1976.
8. Смирницкий А.И. Некоторые замечания о принципах морфологического анализа основ // Доклады и сообщения филологического факультета МГУ, 1948, вып. 5.
9. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977.