МИФОЛОГИЧЕСКИЕ МОТИВЫ В РУССКОЙ И УЗБЕКСКОЙ ЛИТЕРАТУРНЫХ ТРАДИЦИЯХ
Keywords:
миф, мифология, фольклор, литературная традиция, символ, образ, русская литература, узбекская литератураAbstract
В статье рассматриваются мифологические мотивы в русской и узбекской литературных традициях, их происхождение, художественные функции и особенности интерпретации. Анализируется влияние мифологических и фольклорных представлений на формирование образной системы литературы. Особое внимание уделяется сравнительному анализу мифологических образов и символов в произведениях русских и узбекских писателей
References
1. Бердиева, Ш. Н. (2022). Нон-фикшн как особый тип документальной литературы. Редакционная коллегия, 108.
2. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 2000. - 336 с.
3. Бердиева, Ш. (2023). Бошланғич таълимда компетенциявий ёндашувнинг зарурияти. Interpretation and researches, 2(1).
4. Умаров, А. А., & Абдумуродова, М. Р. (2023). Языковые и речевые аспекты устной и писменной речи в обучении русскому языку как иностранному. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 3(2).
5. Лосев А. Ф. Мифология греков и римлян. - М.: Мысль, 1996. - 304 с.
6. Berdiyeva, S. (2023). Zamonaviy adabiyotda non-ficshning o ‘ziga hosligi. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(1), 59-62.
7. Умаров, А. А. (2023). Использование аудиовизуальных средств на уроках по русскому языку. Научный Фокус, 1(7), 185-189.
8. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 2000. - 336 с.
9. Умаров, А. А., & Вохобов, Т. Т. (2023). Современные технологии преподавания русского языка как иностранного. Научный Фокус, 1(7), 181-184.
10. Умаров, А. А. (2023, May). Оценка уровня владения русским языком в узбекских школах. in international scientific research conference (Vol. 2, No. 14, pp. 130-134).
11. Хайитов С. Узбекская мифология и литература. - Ташкент: Университет, 2010. - 198 с.
12. Гоголь Н. В. Вечера на хуторе близ Диканьки. - М.: Художественная литература, 1984. - 287 с.
13. Имамкулова М. Самостоятельное чтение-как один из приёмов развития устной речи и воспитания студентов //Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков. – 2023. – Т. 1. – №. 1. – С. 429-433.
14. Имомкулова М. Н. DEVELOPMENT OF ETHICAL AND CULTURAL RELATIONS IN STUDENTS AS A PEDAGOGICAL PROBLEM: Imomkulova Muslima Norkulovna, Termez State University, senior teacher of the department of Russian language and literature //Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал. – 2022. – №. 5. – С. 257-261
15. Имамкулова, М. (2023). Самостоятельное чтение-как один из приёмов развития устной речи и воспитания студентов. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 429–433. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/traditions-innovations-language/article/view/26673
16. Булгаков М. А. Мастер и Маргарита. - М.: АСТ, 2015. - 480 с.
17. Имамкулова М. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС–МЕТОДОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА //Бюллетень педагогов нового Узбекистана. – 2023. – Т. 1. – №. 9. – С. 123-126.
18. Айтматов Ч. И дольше века длится день. - Бишкек: Адабият, 1980. - 352 с.
19. А.А.Умаров (2025). РАБОТА С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА: МЕТОДЫ АНАЛИЗА И ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТЕКСТОВ. Inter education & global study, 3 (1), 122-129.
20. Емельянова Н. С. Язык и тишина: философия речи в контексте постгуманизма // Гуманитарные науки. – 2023. – № 1. – С. 74–79.
21. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. – СПб.: Искусство-СПБ, 2000. – С. 43–47.
22. Емельянова Н. С. Язык и тишина: философия речи в контексте постгуманизма // Гуманитарные науки. – 2023. – № 1. – С. 74–79.
23. Умаров, А. А. (2025). ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. TANQIDIY NAZAR, TAHLILIY TAFAKKUR VA INNOVATSION G ‘OYALAR, 1(4), 258-261.
