XORIJIY TILNI O‘RGATISHDA KOGNITIV OMILLARNING AHAMIYATI
Keywords:
kognitiv yondashuv, xorijiy til o‘qitish, psixologik jarayonlar, xotira, diqqat, tafakkur, motivatsiya, individual yondashuv, interaktiv metodlar, til kompetensiyasiAbstract
Mazkur ilmiy maqolada xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida kognitiv omillarning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Til o‘zlashtirishda diqqat, xotira, tafakkur, idrok va motivatsiya kabi psixologik jarayonlarning o‘rni keng yoritiladi. Shuningdek, o‘quvchilarning individual kognitiv xususiyatlarini hisobga olgan holda samarali pedagogik metodlardan foydalanish zarurligi asoslab beriladi. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari asosida kognitiv yondashuvning ustunliklari ochib berilib, xorijiy til o‘qitish samaradorligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
1. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2012.
2. Nurmonov A. Lingvistika asoslari. Toshkent, 2010.
3. Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. Pearson, 2007.
4. Ellis R. Second Language Acquisition. Oxford University Press, 2015.
5. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge, 2014.
6. Vygotsky L.S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
7. Piaget J. The Psychology of Intelligence. Routledge, 2001.
8. Schunk D.H. Learning Theories: An Educational Perspective. Pearson, 2012.
