TARBIYA NAZARIYASI – PEDAGOGIKA FANINING MUHIM BO‘LAGI SIFATIDA
Keywords:
Tarbiya jarayoni, tarbiya qonuniyatlari, tarbiya printsiplari, ijtimoiy tarbiya, milliy tarbiya, пedagogika, тa’lim, jamiyat, tarbiya, ko‘nikma, ma’naviyat, ta’lim-tarbiya, ta’lim tizimi, malaka, ta’lim nazariyasi, jamiyat taraqqiyoti,o‘qitish jarayoni,bilim,yosh avlod, kishilik jamiyati,тarbiya maqsadi, tarbiyachi.Abstract
Inson faoliyati maqsadsiz bo’lmaydi. Har qanday faoliyat ham ma‘lum maqsadga qaratilgan bo’ladi. Maqsad bu- qilinadigan ishning pirovard natijasi. Tarbiya ham faoliyat. Tarbiyaning maqsadini tarbiyachi belgilamaydi. U ob‘ektiv xarakterga ega. Tarbiya maqsadi jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy tuzumi bilan bog’liq bo’ladi. Tarbiyaning maqsadi ijtimoiy tuzumga jamiyat talablariga bog’liq bo’lib shu jamiyat taraqqiyoti ehtiyojlari talablaridan kelib chiqadi.Tarbiya maqsadi jamiyat taraqqiyoti talablarini o’zida aks ettiradi. Tarbiya va o’z-o’zini tarbiyalash insoniyat tsivilizatsiyasining rivojida birdan-bir shart bo’ldi.
References
1. R. Mavlonova., O. To’raeva. Pedagogika. Toshkent “O’qituvchi”. 2001 y.
2. A. Zunnunov. Pedagogika nazariyasi (o’quv qo’llanma). Toshkent. 2006 y.
3. Yo`ldoshev J.G`, Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – T. 2004.
4. Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. T., 2003 y.
5. O’zbek pedagogikasi tarixi (qo’llanma). Professor A. Zunnunov tahriri ostida. Toshkent. 1997 y.
6. R. Mavlonova., O. To’raeva. Pedagogika. Toshkent “O’qituvchi”. 2001 y.
7. A. Zunnunov. Pedagogika nazariyasi (o’quv qo’llanma). Toshkent. 2006 y.
