STEAM TEXNOLOGIYALARINI BOSHLANG‘ICH SINFLARDA QO‘LLASHNING METODIK ASOSLARI
Keywords:
STEAM, boshlang‘ich ta’lim, integratsiya, loyiha metodi, ijodkorlikAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda STEAM texnologiyalarini qo‘llashning metodik asoslari yoritilgan. STEAM yondashuvi orqali o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, ijodkorlik, muammoli vaziyatlarni hal etish va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, fanlararo integratsiya, loyiha metodi va tajriba asosida o‘qitishning samaradorligi asoslangan
References
1. “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risida.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023 yil 11 sentyabrdagi PF-158-son Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyevning ta’lim tizimini isloh qilish bo‘yicha taqdimot materiallari, 2025 yil sentyabr.
4. “Yangi O‘zbekiston” universiteti va Mirzo Ulug‘bek nomidagi ixtisoslashtirilgan maktab faoliyati bo‘yicha rasmiy ma’lumotlar.
5. Prezident sovrini uchun “Ilg‘or muhandislik maktabi” milliy tanlovini tashkil etish bo‘yicha rasmiy axborot, 2026 yil.
6. STEAM ta’limi bo‘yicha metodik va normativ hujjatlar tahlili.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2022.
8. 3-sinf tabiiy fan darsligi. – Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2023.
9. STEAM ta’limini joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2021.
10. Yakman G. STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education. – USA, 2008.
11. Bybee R. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. – USA, 2013.
12. Piaget J. The Psychology of the Child. – New York, 1969.
13. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, 1978.
14. TPACK nazariyasi bo‘yicha ilmiy maqolalar to‘plami. – 2019.
15. Tajribaviy o‘qitish va konstruktivizm asoslari bo‘yicha pedagogik manbalar. – Toshkent, 2020.
16. O‘zbekiston tabiiy fanlari va ekologiya bo‘yicha o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar. – Toshkent, 2022.
