BUYUK MUTAFAKKIR ALISHER NAVOIYNING TA’LIM-TARBIYAGA OID QARASHLARI
Keywords:
Alisher Navoiy, komil inson, ta’lim-tarbiya, pedagogic qarashlar, ilm va amal, axloqiy tarbiya, til odobi, ustoz va shogird, RenessansAbstract
Ushbu maqolada Sharq uyg‘onish davrining ulug‘ siymosi, buyuk shoir va mutafakkir Alisher Navoiyning ta’lim-tarbiyaga oid falsafiy-pedagogik qarashlari tahlil qilingan. Muallif Navoiy ijodining markazida turuvchi “Komil inson” konsepsiyasi, ilm-fan va amaliyot birligi, axloqiy tarbiya mezonlari hamda til odobi masalalarini yoritib bergan. Shuningdek, maqolada ulug‘ mutafakkirning ustoz va murabbiy maqomi haqidagi o‘gitlari hamda ushbu g‘oyalarning zamonaviy O‘zbekistonda Uchinchi Renessans poydevorini yaratish va barkamol avlodni tarbiyalashdagi dolzarb ahamiyati asoslab berilgan
References
1. Alisher Navoiy. Mukammal asarlar to‘plami. 20 jildlik. – Toshkent: Fan, 1987–2003.
2. Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub (Nashrga tayyorlovchi: S. G’aniyeva). – Toshkent: G’afur G’ulom nomidagi Adabiyot va san’at nashriyoti, 1983. – 112 b.
3. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O’zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O’zbekiston, 2021. – 464 b.
4. Hoshimov K., Safoyeva S. Pedagogika tarixi (Oliy o‘quv yurtlari uchun darslik). – Toshkent: O’qituvchi, 2008. – 320 b.
5. Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: O’qituvchi, 1996. – 192 b.
6. Jumaboyev Y. O’zbekistonda falsafiy va axloqiy fikrlar taraqqiyoti tarixidan. – Toshkent: O’qituvchi, 1997.
7. Komilov N. Komil inson konsepsiyasi (Tasavvuf va kamolot masalalari). – Toshkent: Sharaf, 1998.
8. Quronov M. Maktab ma’naviyati va milliy tarbiya. – Toshkent: Muharrir, 2011.-204 b.
