МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Keywords:
русская фразеология, фразеологическая компетенция, медицинский вуз, профессионально ориентированное обучение, коммуникативная компетенция, соматические фразеологизмы, межкультурная коммуникация, русский язык как иностранный.Abstract
В статье рассматриваются особенности методики обучения русской фразеологии студентов медицинского вуза в условиях профессионально ориентированного подхода. Анализируется роль фразеологических единиц в развитии коммуникативной компетенции и межкультурной коммуникации будущих медицинских работников. Предлагается тематическая группировка фразеологизмов по разделам медицины, прежде всего единиц с соматическими компонентами. Описывается трёхуровневая система упражнений - рецептивный, репродуктивный и продуктивный уровни, - а также использование ролевых игр, аутентичных профессиональных текстов и цифровых образовательных ресурсов. Особое внимание уделяется межкультурному компоненту: сопоставлению русских фразеологизмов с эквивалентами в родных языках студентов как средству предупреждения коммуникативных ошибок в медицинской практике.
References
1. Виноградов В.В. Русская фразеология. - М.: Высшая школа, 1984. - 472 с.
2. Жуков В.П. Русская фразеология. - М.: Высшая школа, 1986. - 310 с.
3. Кузнецова Е.Г. Фразеологизмы в практическом курсе русского языка как иностранного // Образование и саморазвитие. 2021. № 2. С. 36-43.
4. Мазилина Д.А., Смирнова Л.Е. Формирование коммуникативной компетенции у студентов медицинского вуза: интегративный подход // Педагогика: вопросы теории и практики. 2025. Т. 10, № 2. С. 34-42.
5. Мокиенко В.М. Загадки русской фразеологии. - М.: Азбука-классика, 2005. - 256 с.
6. Мурашова О.В., Штыкова Н.В. Фразеологические единицы в курсе русского языка как иностранного: к вопросу о принципах отбора и приёмах изучения // Филологический аспект: методика преподавания языков и литературы. 2019. № 4(4). С. 79–87.
7. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. - М.: Высшая школа, 1985. — 160 с.
