ELEKTROLIZ QONUNLARINI FANLARARO SINXRON VA ASINXRON BOG’LAB O’QITISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH (Umumta’lim maktabi misolida)
Keywords:
Elektroliz, Faradey qonunlari, sinxron ta’lim, asinxron yondashuv, fanlararo bog‘liqlik, kimyoviy ekvivalent, tok kuchi, virtual laboratoriya, pedagogik texnologiya, STEM ta’lim..Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida kimyo va fizika kurslarining eng muhim bo‘limlaridan biri hisoblangan “Elektroliz qonunlari” mavzusini fanlararo sinxron va asinxron shakllarda integratsiyalashgan holda o‘qitish metodikasi tadqiq etiladi. Maqolada kimyo, fizika va matematika fanlarining o‘zaro bog‘liqlik qonuniyatlari aniq hayotiy va ishlab chiqarish misollari, masalalar yechish algoritmlari hamda raqamli texnologiyalar (LMS, virtual laboratoriyalar) vositasida yoritib berilgan. Taklif etilayotgan metodika o‘quvchilarning fundamental bilimlarni chuqurroq o‘zlashtirishlariga, mantiqiy fikrlash hamda muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi.
References
1. Karimov X.M. Kimyo o'qitish metodikasi. – Toshkent: O'qituvchi, 2021.
2. Raxmatov A.N. Fizika va kimyo darslarida fanlararo bog'liqlik. // Zamonaviy ta'lim, №4, 2023.
3. Faraday, M. Experimental Researches in Electricity. - London, 1839 (Klassik tadqiqotlar).
4. PhET Interactive Simulations - University of Colorado Boulder (https://phet.colorado.edu).
