OLIY TA‘LIM JARAYONIDA TALABALARDA REFLEKSIV MULOHAZA QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH USULLARI
Keywords:
refleksiya, refleksiv mulohaza, refleksiv kompetensiya, oliy ta’lim, talaba, pedagogik texnologiyalar, mustaqil fikrlash, o‘z-o‘zini baholash.Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalarda refleksiv mulohaza qobiliyatini shakllantirishning nazariy asoslari, pedagogik imkoniyatlari va samarali usullari tahlil qilingan. Refleksiv mulohaza shaxsning o‘z faoliyati, bilimlari, tajribasi va xatti-harakatlarini tahlil qilish, baholash hamda takomillashtirishga qaratilgan intellektual faoliyati sifatida yoritilgan. Tadqiqotda refleksiv kundaliklar, portfoliolar, muammoli vaziyatlar, loyiha faoliyati va interfaol metodlarning refleksiv kompetensiyani rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot natijalari refleksiv yondashuv talabalarning mustaqil fikrlashi, o‘z-o‘zini baholashi va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni.
3. Dewey J. How We Think. – New York: Dover Publications, 2019.
4. Schön D. The Reflective Practitioner. – London: Routledge, 2020.
5. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 2018.
6. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2021.
7. Muslimov N.A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
8. Qosimov A., Nishonova S. Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2020.
