TA’LIM JARAYONIDA SHAXSNING IJTIMOIY FAOLLIGINI SHAKLLANTIRISHDA LOYIHA ASOSLI O‘QITISH MODELINI TATBIQ ETISH
Keywords:
ijtimoiy faollik, loyiha asosli o‘qitish, pedagogik texnologiya, ta’lim jarayoni, kompetensiyaviy yondashuv, hamkorlik, talaba shaxsiAbstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida shaxsning ijtimoiy faolligini shakllantirishda loyiha asosli o‘qitish modelining pedagogik imkoniyatlari va samaradorligi tahlil qilingan. Loyiha asosli o‘qitish talabalarning mustaqil fikrlashi, muammolarni hal etish ko‘nikmalari, hamkorlikda ishlash madaniyati hamda ijtimoiy mas’uliyatini rivojlantirishning muhim omili sifatida yoritilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, loyiha asosli o‘qitish modeli ta’lim oluvchilarning ijtimoiy faolligi, kommunikativ kompetensiyasi va fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni.
2. Tolipov O., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.
3. Muslimov N.A. Kasb ta’limi metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Polat E.S. Noviye pedagogicheskiye i informatsionniye texnologii v sisteme obrazovaniya. – Moskva, 2021.
5. Dewey J. Democracy and Education. – New York, 2019.
6. Bell S. Project-Based Learning for the 21st Century. – The Clearing House, 2020.
7. Thomas J.W. A Review of Research on Project-Based Learning. – California, 2018.
