РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА НА ОСНОВЕ УСИЛЕНИЯ ВИЗУАЛЬНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ВИДЕО-ТЬЮТОРОВ И СКРИНКАСТОВ
Keywords:
цифровые технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронный учебник, видео-тьюторы, скринкастыAbstract
В условиях цифровой трансформации высшего образования особую значимость приобретает развитие компетентности студентов в эффективном использовании интерактивных электронных учебников. Современные электронные образовательные ресурсы должны обеспечивать не только доступ к учебному материалу, но и создавать условия для активного взаимодействия обучающегося с цифровым контентом. В статье рассматриваются вопросы совершенствования содержания развития компетентности студентов в использовании интерактивного электронного учебника путем усиления визуальной функциональности обучения посредством внедрения видео-тьюторов и скринкастов.
References
1. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования.
2. Андреев А.А. Дистанционное обучение: теория и практика.
3. UNESCO. Digital Competence Framework for Educators.
4. Mayer R. Multimedia Learning Theory.
5. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age.
6. Беспалько В.П. Педагогические технологии обучения.
7. European Commission. DigComp Framework for Digital Competence.
