AUDIOVISUAL MEDIA IN GERMAN LANGUAGE LESSONS: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES OF USING GERMAN FILMS AND SERIES
Keywords:
Audiovisuelle Medien, deutsche Sprache, deutsche Filme, deutsche Serien, kommunikative Kompetenz, Hörverstehen, interkulturelle Kompetenz.Abstract
In diesem Artikel wurde die Wirksamkeit des Einsatzes audiovisueller Medien, insbesondere deutscher Filme und Serien, im Deutschunterricht untersucht. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass durch Filme und Serien die Möglichkeit verbessert wird, authentische Sprache zu hören, neue Wörter und Redewendungen zu erwerben, die Aussprache zu verbessern und die kommunikative Kompetenz zu entwickeln. Gleichzeitig fördert der Einsatz audiovisueller Materialien die aktive Teilnahme der Lernenden am Unterricht, ihr Interesse an der deutschen Sprache sowie ihre Hörverstehens- und interkulturelle Kompetenz. Die Auswahl deutscher Filme und Serien entsprechend dem Sprachniveau und den Lernzielen der Lernenden sowie ihr methodisch angemessener Einsatz steigern ihre Wirksamkeit zusätzlich.
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